Hocam ücretli misiniz?

  90’lı yıllar ve öncesinde öğrenci olanların hatırladığı bazı okul ritüelleri vardır. Öğretmen masa örtüsünü eve götürmek, tırnak kontrolü yapılması, yakaya kırmızı kurdele takılması gibi. Bunların dışında hemen hemen hepimizin maruz kaldığı ve hiç doğru olmayan bir soru daha vardı geçmiş yıllarda, baban ne iş yapıyor. Bu soruyu nedendir bilinmez birçok öğretmen sorardı babasının vefat

Tüm sınavları MEB yapmalıdır!

Birkaç yıl önce ‘Devlet tüm okullarını özelleştirmelidir’ başlığı ile provakatif iki yazı yazmıştım. Matematik, fizik, kimya, biyoloji, edebiyat, İngilizce… gibi derslerin devletin Anadolu Liseleri ve Fen Liselerindeki ortalaması ile, bu derslerin özel okullar ve özel temel liselerdeki ortalaması arasında dev bir uçurum olduğunu, buradan hareketle devletin okullarındaki eğitim öğretimin ve tecrübeli öğretmenlerinin başarısız olduğunu, buna

Özel yeteneklerimin farkında mısın? / Are you aware of my special talents?

  “Eğitimde önceliğimiz özel ya da değil her bir çocuğun yeteneklerini, var olan kapasitesini keşfetmek ve gelişmesine imkân tanımak olmalıdır”   Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen “Özel Yeteneklerimin Farkında Mısınız?” / “Are You Aware of My Special Talents?” adlı Erasmus Okul Eğitimi Personel Hareketliliği Projesi kapsamında İngiltere’nin Plymouth şehrinde beş devlet okulunu gezme,

OTİZM… GERÇEK ANLAMDA FARKINDALIK

2 Nisan tarihi Birleşmiş Milletler tarafından otizm ile ilgili farkındalık yaratmak ve mevcut sorunlara çözümler üretebilmek adına “Dünya Otizm Farkındalık Günü’’ olarak ilan edilmiştir. Birleşmiş Milletlerin ilan ettiği bu günde temel amaç, otizmle ilgili araştırmalara yenilerini eklemek, otizmli çocuğa sahip ebeveynleri daha iyi anlayabilmek, erken tanı ve teşhisin önemi ile ilgili farkındalık yaratmaktır. Farkındalığın önemli

Sınıflardan dışarı taşa(maya)nlar

Yaşanılanların kişide bıraktığı duygu ve düşüncelerinden yola çıkarak insanlarla bir arada olabilmenin; kişinin kendisinin ve karşısındaki kişilerin dinlenilme ihtiyacının giderilerek başladığını söyleyebilirim. Bu ihtiyacın giderilmesiyle beraber yalnız olmadığını hisseden, düşüncesinin değer gördüğünü fark eden insanın paylaşmaya, üretmeye açık olabileceğini söyleyebilirim. Dinlenilmeye olan ihtiyacı iletişimin çokça olduğu okul ortamlarında bir düşünelim. Öğretmenler, öğrenciler, veliler, okul idarecileri

Ne kadar kayıp İbni Sina, Fârâbî, Harezmî, Birûnî, Einstein var aramızda?

Biz bu yazımızda Derin Maarif Dergisi’nin bir önceki sayısında Bursa İl Ar-Ge birimi tarafından bahsi geçen konudan esinlenerek üstün yetenekliler ile ilgili bir yazı kaleme almayı düşündük. O yüzden üstün yetenekli çocukların eğitimine ilişkin mevcut duruma kısaca değinip, Bilim ve Sanat Merkezinde (BİLSEM) yapılan çalışmaları daha kapsamlı bir şekilde ele alacağız. “Dil varlığın evidir” demiş

Öğrencilerle deizm ve ateizm tartışmaları nasıl yapılmalıdır?

Liselerde Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni olmak her geçen gün biraz daha önemli hale gelmektedir. Her türlü bilgiye internetten ulaşılan ve herkesin herkes ile iletişim kurduğu bir dönemdeyiz. Öğrencilerimiz, aklımıza hayalimize gelmeyecek birçok bilgi ve sorgulamaya maruz kalmaktadır. Buna karşılık Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeninin çok iyi yetişmiş ve hazırlıklı olması gerekir. Haftada

Oyun ciddi bir iştir!

Oyunun varlığı insanın varlığı ile başlar. Kıyamete kadar da devam edecek. Oyun insanoğlunun elinde çok az kullandığı en büyük güçtür. Yaşamın en ciddi rolüne hazırlanma sanatıdır oyun. Özellikle çocuklarla oynamanın anlamı sana değer veriyorum, seni önemsiyorum, seni anlıyorum ve sen değerlisin demektir. Atalarımızın tabiriyle “oynamayan tay at olamaz”. Atasözü çok manidardır. Yani yarının sağlıklı bireyleri

9. sınıf öğrencilerine din nasıl anlatılmalıdır?

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 9. sınıf ders kitabının ikinci ünitesinin ilk konusu, ‘Dinin Tanımı ve Kaynağı” başlığı altında öğrencilere, “Din deyince aklınıza ilk olarak ne geliyor?” sorusu sorulmaktadır. Çocukların cevapları, yerine, öğretmenine, çocukların birikimine vs göre değişebilir. Ancak Kitabımız bize şu cevabı vermektedir: “İnsanlık tarihi boyunca Allah (c.c.), insanlar arasında seçtiği peygamberlerle emir ve

Bireyleri yaşadıkları çağa göre yetiştirmeliyiz

Yıllardır üzerinde durduğum ve en doğru çözümü bulmaya çalıştığım konu öğretim teknolojilerinin sağlıklı bir şekilde sınıflarda öğrencilere tatbik edilmesi oldu. Zira gelecekleri için uğraşı verdiğimiz nesil öyle bizim gibi Y nesli de değil bilakis dijital dünyayı yönlendirme maharetine sahip, takrir metoduna mesafeli, fazlaca özgür ve fazlaca ciddiye alınarak yönlendirilmeye ihtiyacı olan bir nesil ki bu